การเรียนครั้งที่ 6

-

 เด็กปฐมวัย

เด็กปฐมวัยมีการพัฒนาในด้านไหนและมีการเรียนการสอนในด้านอะไรบ้างวิธีกาารเรียนรู้จะเน้นไปทางกิจกรรมมากกว่าการเทศนาให้เด็กฟังเพราะหากถ้าทำเช่นนั้นเด็กจะไม่ฟังและไม่สนใจสิ่งที่เรากำลังพูด เพราะฉะนั้นการสอนจะต้องมีการเต้นมีการร้องเพลงการทำกิจกรรมด้วยกันมีการขยับร่างกายมากกว่าการนั้งฟัง บรรยาการในห้องเรียนต้องไม่ลกหรือแคบเกินไปเพราะจะไม่สะดวกแก่การทำกิจกรรม อุณหภูมมิในห้องก็ต้องไม่ร้อนหรือหนาวมากเกินไป การประเมินของปฐมวัยจะมีในทุกๆช่วงและทุกๆเวลา โดยการประเมิณจัดทำขึ้นเพื่อดูความเหมาะสมของเด็กๆและครูผู็สอนว่าปฏิบัติถูกหรือเหมาะสมหรือไม่




ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

การเรียนครั้งที่ 12

-
 รูปแบบการอบรมเลี้ยงดู: แนวคิดของ Diana Baumrind Diana Baumrind’s Parenting Styles Baumrind ได้เสนอมิติสำคัญในการอธิบายพฤติกรรมของบิดามารดาในการอบรมเลี้ยงดูบุตรว่า ประกอบด้วย 2 มิติ คือ 1) มิติควบคุมหรือเรียกร้องจากบิดามารดา และ 2) มิติการตอบสนองความ รู้สึกเด็ก จากการผสมผสาน 2 มิติ ทำให้ Baumrind จัดรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูเป็น 3 รูปแบบ คือ 1) รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบเอาใจใส่ (ควบคุมและตอบสนองความรู้สึกเด็ก) 2) รูปแบบการ อบรมเลี้ยงดูแบบควบคุม (ควบคุมแต่ไม่ตอบสนองความรู้สึกเด็ก) และ 3) รูปแบบการอบรมเลี้ยงดู แบบตามใจ (ไม่ควบคุมแต่ตอบสนองความรู้สึกเด็ก) ต่อมา Maccoby and Martin (1983) ได้ เพิ่มเติมรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบที่ 4 คือ 4) รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบทอดทิ้ง (ไม่ควบคุม และไม่ตอบสนองความรู้สึกเด็ก) จากการประมวลงานวิจัยทั้งในและนอกประเทศพบสอดคล้องกันว่า รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูที่มีประสิทธิภาพสามารถหล่อหลอมให้เด็กและเยาวชนเป็นผู้มีความสามารถ ในการปรับตัว มีพฤติกรรมทางสังคมที่เหมาะสม มีความสามารถในการกำกับตนเอง และมีความ ฉลาดทางอารมณ์ คือ รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบเอาใจใส่รูปแบบการอบรม...
อ่านเพิ่มเติม